为落实本科教学工作合格评估整改任务，助力学校教育教学高质量发展，6月19日-20日，学校开展了为期2天的教学管理干部能力提升培训班。教务处、教评中心全体人员及各教学单位院长（主任）、分管教学副院长（副主任）、教学秘书、教研室主任、实验教学中心主任等教学管理骨干170余人参加了培训，培训由教务处组织。

本次培训包括主题培训、分组学习、培训总结共三个环节。学校特邀3位校外专家学者带来前沿指导。河南理工大学魏绍亮教授以《全方位全员全周期参与，做好工程认证与专业建设》为题，结合助力河南理工大学4个专业通过工程教育认证的实践经验，系统阐释“全员参与、全周期管理”理念，提出课程建设与评价体系优化方案；河南工业大学武照云教授在《教学成果奖培育与申报》讲座中，结合主持多项省级教学成果奖的经历，从内涵解析、培育路径到申报要点层层递进，分享教学成果全流程培育策略；河南科技学院苏喜庆教授以《锻造AI时代的金课与金师——基于“教创赛”的课堂教学创新实践与探索》为题，紧扣AI技术与教育教学融合趋势，结合国家级一流课程建设经验和教创赛特等奖获奖实践，提出智慧教学环境下课程创新的五大实施路径，为打造“金课金师”提供实操范式。三场培训兼具理论高度与实践深度，精准对接学校工程认证启动、教学成果培育、教育数字化转型等重点工作需求。

校党委副书记、副校长梁静在开班仪式讲话中强调，2025年作为学校“十四五”规划收官与全面推进综合改革的关键之年，在已通过本科教学工作合格评估的基础上，学校正以评估整改为核心抓手系统优化人才培养模式，全面启动工程教育认证，深入实施教育数字化战略，开展“人工智能+”行动。这些重大改革任务对教学管理干部的统筹协调、改革创新和数字化治理能力提出了更高要求，需要通过培训提升教学管理干部适应新形势、应对新要求、解决新问题的能力，进而提升教学工作效能和管理服务水平。她提出三点要求：一要提高认识、珍惜机会，全身心投入学习；二要学以致用，将理论与教学实际结合，转化为工作动力；三要严守纪律，按时参训互动，展现管理干部良好形象。

分组学习、研讨环节，参训人员围绕工程教育认证、教育数字化战略等文件精神，结合工作实际就专业建设与教学改革融合路径展开深入交流，提出具体改进举措，涵盖课程体系优化、实践教学强化、数字化资源建设等方向。参训人员普遍反映，培训内容紧贴管理痛点，专家指导兼具针对性与操作性，既明确了“工程认证怎么干”的实施路径，也理清了“教学成果如何育”的培育逻辑，更掌握了“AI课堂如何创”的创新方法，为后续工作开展提供了清晰行动指南。

在结班仪式上，副校长郭祖华强调，培训结束是实践的开端，全体教学管理干部需以“时时放心不下”的责任感，将培训所学转化为推动专业认证、教学创新的具体行动，为学校教育教学高质量发展筑牢管理根基。此次培训通过“专家引领+政策解读+实践研讨”的模式，既提升了管理干部的专业素养，也为学校下半年全面启动工程教育认证、深化教育教学改革积蓄了动力。

（教务处 文/图)