为深化高等教育教学改革，进一步探索高等教育教学改革规律，形成高质量教育教学成果，根据河南省教育厅办公室《关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知》（教办高〔2021〕232号）文件精神，10月13日，河南工学院组织校内外7名专家在创新楼801召开省级教育教学改革与实践项目鉴定会，分别对2019年立项的六个省级教育教学改革项目进行评审鉴定。

鉴定会上，刘莉莉向各位专家简要介绍了各项目实施完成情况。她表示，河南工学院将本着打造特色、争创一流的发展理念，虚心向兄弟院校学习。希望各位专家以此次教改鉴定为契机，能够为学校的教育教学改革和各项事业的发展多提宝贵意见和建议。也希望各项目组利用本次鉴定学习的机会，认真听取专家意见，提升项目研究水平，在教育教学改革中加以总结、凝练和推广，为进一步提升我校教育教学水平和人才培养质量做出新的更大贡献。随后，《以重点培育学科建设引领新升本科院校一流专业建设的研究与实践》、《基于行业学院产教深度融合新工科人才培养模式的研究与实践》、《应用型本科院校创新创业教育改革的研究与实践》、《以学生为中心的机器人工程专业教学方法探索与实践》、《新工科背景下地方高校卓越工程人才培养体系的研究与实践》和《产教协同 三接二融 六基一服 应用型大学现代产业学院育人模式研究与实践》六个河南省高等教育教学改革研究与实践项目负责人分别围绕项目研究的成果、特色，以及存在的不足和下一步改进的措施等内容进行了汇报。经过审查材料、听取汇报、专家主审、现场答辩、综合评议等环节，鉴定委员会对河南工学院六个项目都给予了较高的评价，认为它们能够结合国家发展战略，紧密联系当前新建本科实际情况，对新工科背景下的教育教学领域中出现的新问题、新方法、新模式进行了积极的研究和探索，并取得了良好效果，具有较大理论意义和实践推广价值，鉴定委员会全体委员一致同意六个河南省高等教育教学改革研究与实践项目结项。同时，各位专家还对课题研究中存在的问题以及今后的努力方向等提出了具有针对性和指导性的意见和建议。

长期以来，我校牢固确立教学工作的中心地位，高度重视教育教学改革研究与实践，坚持以教研促教改，以教改促教学，侧重课程教学改革，注重教育教学管理，改进教学手段与方法，鼓励广大教师和教学管理者积极从事教育教学研究，深入开展教改革，提高教育教学水平和人才培养质量，取得了明显的成效。