一、课程界定

“上机”课是指学生利用计算机，以计算机操作技能和应用软件基本操作为主要训练内容的课程。

如果在实践教学中除了利用到计算机，还需其他实验仪器设备，并且整个实践过程强调实验条件的准备、实验过程的记录、实验数据的处理和实验报告的撰写，则应认定为“实验”课。

二、课程管理

1.安排上机课程时，如果同一机房机位条件允许，一名教师一次最多能够安排2个班同时上机。

2.任课教师应在上机课开始时，将本次上机内容与教学任务要求向学生讲解清晰，对学生提出的问题进行耐心细致的辅导答疑。

3.任课教师在上机课教学过程中，不得无计划、无进度教学，不得做与课堂教学无关的事，不得离开课堂，不得在计算机上从事与教学内容无关的个人操作，不得由他人代替上机教学。

三、课程考核

1.单独成课的上机实践课，考核时应注重将学习过程考核和学习效果考核相结合、阶段性考核和期末考核相结合。

2.任课教师应积极改革考核方式方法，学生每一次的上机学习效果可以通过小测验、设计作品、小创新、上机报告等多种形式呈现。

3.所有过程化材料和考核材料可纸质存档或者电子存档，也可在学习通建课，保存在学习平台中。

                                教  务  处

                               2021年7月14日