河南工学院高等教育教学成果奖励推荐
等 级 参 考 指 标
奖励等级
主要特征
参考量化指标
校级教学成果特等奖
校内首创,达到校内先进水平,在教育教学改革方面取得重大突破,对提高教学质量、实现培养目标有突出贡献,具有重大应用推广价值。
1.成果除本校外2所学校教学实践应用;
2.成果具有省级及以上“教学质量工程”项目支撑并能充分体现或在省级及以上新闻媒体上报道;
3.成果相关教育教学论文发表在CSSCI目录期刊1篇以上。
校级教学成果一等奖
在已有成果基础上部分首创,在教育教学改革方面迈出重大步伐,达到校内领先水平,并取得较大的人才培养效益,具有较大应用推广价值。
1.成果除本校外有学校教学实践应用;
2.成果具有校级及以上“教学质量工程”项目支撑并能充分体现或在校级及以上新闻媒体上报道;
3.成果相关教学论文发表在CN期刊2篇以上。
校级教学成果二等奖
在运用已有成果的过程中有创新和发展,达到校内先进水平,并取得显著的人才培养效益,具有推广应用价值,可获得校级教学成果二等奖。
1.成果除本部门外有其他部门教学实践应用;
2.成果相关教学论文发表在CN期刊2篇以上。
注:教学论文必须带项目号且和研究课题方向一致。
河南省高等教育教学成果奖励推荐等级
参 考 指 标
省级教学成果特等奖
国内或省内首创,达到国内先进水平,在教育教学改革方面取得重大突破,对提高教学质量、实现培养目标有突出贡献,具有重大应用推广价值。
1.成果除本校外2个省份以上的学校教学实践应用;
2.成果具有国家“教学质量工程”项目支撑并能充分体现或在国家级新闻媒体上报道;
3.成果相关教育教学论文发表在CSSCI目录期刊2篇以上。
省级教学成果一等奖
在已有成果基础上部分首创,在教育教学改革方面迈出重大步伐,达到省内领先水平,并取得较大的人才培养效益,具有较大应用推广价值。
省级教学成果二等奖
在运用已有成果的过程中有创新和发展,达到省内先进水平,并取得显著的人才培养效益,具有推广应用价值,可获得省级教学成果二等奖。
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