各教学单位：

为加强信息技术与教学过程深度融合，推动利用在线资源开展线上线下结合的混合式教学模式改革，提高教学效果，提升人才培养质量。学校决定开展线上线下混合式课程教学的申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报范围

本次申报范围为2021-2022学年第一学期开设的本科课程，课程内容适合采用线上线下混合式教学，课程前期有较好的混合式教学基础。

二、教学要求

1．教学目标。加强教学设计，深化课程教学内容改革与教学方法改革，运用现代化信息技术开展学生线上自学和教师线下面授有机结合的混合式教学，提高教学效果。

2．线上课程要求。申报课程须依托在线课程资源，来源可以为下列中的一种（或多种）：

（1）引用已认定的国家、省级精品在线开放课程

（2）引用国家、省级虚拟仿真实验教学一流课程

（3）引用其他高质量在线开放课程

（4）自建课程

3．教学团队。课程申请人需为该课程任课教师，讲师及以上职称。鼓励讲授同一门课程的教师组成教学团队，共同开展课程教学。

4．教学设计。围绕课程教学大纲中的课程目标等，科学设计线上线下教学内容、教学方法及考核方式等，线下课堂可选择合适的翻转课堂形式。根据教学设计，详细制定教学日历。

5．教学过程。教师需深度参与学生线上学习过程中的辅导，并制定可执行可测量的学生学习效果评价方法，科学实施线上线下相结合的教学过程各环节，包括但不限于：开展线上和线下相结合的答疑、讨论、作业、测验等；提供相对充足的辅助教学资源；运用适当的数字化教学工具；形成相对完整的学生学习活动与过程数据。

6．考核评价。实施过程化、个性化、多元化考核，线上考核与线下考核相结合，学生线上成绩在混合式课程最终成绩中占有一定的比例。

三、申报程序及要求

1.申报程序。由主讲教师填写申报表，向院（部）提交《河南工学院线上线下混合式课程教学申报表》（见附件1），各院（部）对申报课程进行评审。具体要求：

（1）课程50%以上知识点应具有教学视频，教学设计中的学生线上自主学习学时要求至少占本课程总学时的20%，最多不超过本课程总学时的1/3。

（2）教学单元要设计学习指南或自主学习任务单。

（3）设计好每次课程的教学设计。

2.填报数据务必准确无误，学校将以此为依据开展过程督导检查。

3.材料报送时间要求：以院部为单位，纸质材料《河南工学院线上线下混合式课程教学申报表》（附件1）一式三份，课程的教学设计和学习指南或自主学习任务单一式一份，《河南工学院线上线下混合式课程教学申报汇总表》（附件2）一式一份加盖院部盖章于9月10日前交至图书馆8楼A825房间，同时将申报表电子版发送至电子邮箱：hngxyjwc@163.com。

教务处

                                            2021年8月27日