各学院（部）：

进一步推进新工科建设，面向区域、面向行业、面向产业办学，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，深化产学研合作教育，全面提升人才培养能力，根据《河南工学院现代产业学院校企合作课程建设与管理办法》（附件3），现组织开展现代产业学院校企合作课程的立项建设工作，现将有关情况通知如下：

一、申报条件

1.申报课程负责人须为我校在职教师，具有讲师及以上职称且担任所申报的课程教学2届以上，具有一年以上行业企业实践经验或双师型双能型教师优先；

2.课程实行校企双负责人制，按需要组建3-5人的教学团队，团队成员结构合理、人员稳定、素质优良；

3.对企业课程负责人的具体要求：

（1）政治素质可靠，能胜任该门课程的开发和课堂教学任务。

（2）具有高级专业技术职称或具有本科以上学历和具有中级以上职称（或经考核达到中级以上技术人员水平）；

（3）原则上企业工作经历至少5年以上且具有丰富的实践经验；

二、建设要求

校企合作课程的基本建设要求包括：

1.教学团队建设：加强课程教学团队建设，培养双师双能型教学队伍。课程负责人要深入合作企业了解与所建设课程相对接的岗位工作，掌握岗位对课程建设的基本要求，优先选派课程授课教师进行企业实践，逐步建立实力较强的理论教学与实践教学相结合的专兼职课程教学队伍；

2.制定课程大纲：通过深入行业企业，掌握本课程对应的职业能力要求，制定并完善本课程的课程大纲；

3.优化课程教学内容：结合行业需求与技术发展，特别是具体岗位对该课程的知识与能力要求，重新规划和设计课程教学内容，并将企业优质案例、设计方案（图纸）等引入课堂教学内容，要求校企合作课程的教学内容应当有不少于三分之一的内容直接来源于企业；

4.共同制订教学文件：校企双方共同参与教学大纲、教学日历、教案、课件、教学案例等教学文件的制定和优化，强化教学文件内容的实效性；

5.合作开发教学资源：校企双方共同开发课程教学资源，如多媒体教学课件（或讲义）、教学案例、课程试题库、企业项目、企业允许公开的生产录像、设计方案、工程设计图纸等。

6.共同参与教学实施：邀请企业专家和工程人员结合行业发展举办讲座，参与理论课程、实验、训练及实习部分的授课，共同建立课程试题库，参与学生成果考核。校企合作课程由校内教师和校外教师共同授课，理论课程首次授课比例校外教师不低于三分之一，实践课程首次授课比例校外教师不低于三分二。

7.共同进行考核评价：探索校企双方共同参与的课程考核新机制、新办法、新途径，切实加强课程考核的有效性和实用性；

8.围绕课程内容设置、教学方法、教学手段等课程建设方面的其他校企合作工作；

9.教学资源上网：学校建立专门的教学资源网络管理平台，项目负责人按要求将教学资源上传到平台，供学生课外学习。

同时，在此基础上鼓励编写校企合作教材，学校将对校企合作课程教材进行专门的立项。

三、立项与申报

1、立项数量

计划立项100门校企合作课程，原则上每个现代产业学院10门。

2、建设周期

校企合作课程的建设周期为1-2年，完成上述建设要求中的各项任务。

3、项目经费

每门课程学校给予1万元经费支持。

4、申报材料

申请人填写《河南工学院现代产业学院校企合作课程项目申报书》（附件1）一式三份，附企业参与人员的学历复印件、身份证复印件（注明“河南工学院现代产业学院校企合作课程申报用”），经所在学院审核签字盖章；各学院填写《河南工学院现代产业学院校企合作课程建设立项申请汇总表》（附件2），统一于12月13日前报教务处蔡鹏飞老师处，电子稿发邮箱：hngxyjwc@163.com。

教务处

2021年12月4日