为了全面了解我校2019年教学成果、本科质量工程项目等情况，科学规划专业建设、课程建设等工作，现需统计各类教学成果，具体统计类别包括教学成果类、专业建设类、课程建设类、实践教学类、教改项目类、教师队伍建设类。

一、统计范围

时间节点为2019年1月1日至2019年12月31日。

二、材料要求

以院部为单位，将教学成果统计表（见附件）纸质稿（一式一份）签字盖章后，1月7日中午12:00前交至办公楼A816，并附相关佐证材料复印件（也须加盖院部公章）；电子稿同时发送至hngxyjwc@163.com。

三、成果分类

1.教学成果类

统计获得国家级、省部级及校级教学成果奖。

2.专业建设类

统计荣获国家级和省级的一流专业。

3.课程建设类

统计国家级和省级一流课程（精品在线开放课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、社会实践一流课程及虚拟仿真实验教学项目）等项目。

4.实践教学类

统计国家级和省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、创新创业基地、实践育人基地及其他教育主管部门遴选的实践教学基地建设项目等项目。

5.教改项目类

统计获得国家级、省级、厅级等教育教学改革研究项目立项和鉴定结题课题。

6.教师队伍建设类

统计省级优秀基层教学组织，国家级、省级、校级教学名师和教坛新秀等个人荣誉称号，国家级、省级、厅级及校级教师教学技能竞赛获奖。

教师教学技能竞赛获奖具体级别认定如下：国家级、省级奖项有本科高校青年教师课堂教学创新大赛等；厅级奖项有全省高校思想政治理论课教师教学技能大赛、河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛、全省教育系统教学技能竞赛、全国高校外语教学大赛河南省赛、河南省信息技术与课程融合优质课大赛等；校级奖项有课堂教学创新比赛、青年教师教学创新比赛、教学技能竞赛及学校组织的其他教学竞赛等。其他未明确列入相关级别的竞赛，由教务处负责认定。

2020年1月2日