各教学单位：

为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实《关于深化产教融合的若干意见》、《现代产业学院建设指南（试行）》、《河南工学院教材管理实施细则（试行）》等文件精神，进一步加强我校现代产业学院内涵建设，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，探索开发具有表现力、吸引力和前沿性的新形态教材，建设具有产教融合特色的教材体系，学校决定开展第二批校企合作开发应用型本科规划教材建设立项工作，现将申报有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持育人为本。以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，推动教材建设与产业需求侧紧密对接，建设符合产业高质量发展和创新需求的高质量教材。

坚持产业为要。依托现代产业学院，建设紧密对接产业链、创新链的教材体系，强化“产学研用”体系化设计，增强服务产业发展的支撑作用。

坚持产教融合。将教材建设和人才培养、教师专业化发展、实习实训实践、学生创新创业、企业服务、科技创新等功能有机结合，促进产教融合、科教融合。

二、基本要求

1.教材开发要充分引导行业企业深度参与，加快教材内容迭代，关注行业创新链条的动态发展，推动教材内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，建设一批高质量校企合作教材。

2.教材内容要以行业企业技术革新项目为依托，体现行业企业新技术、新工艺、新材料、新设备，紧密结合产业实际创新教学内容、方法、手段，增加综合型、设计性比重，把行业企业的真实项目、产品设计等作为教材内容的来源。依据专业特点，教材素材要使用企业真实生产案例、技术文件、操作手册等内容。

3.教材体例的安排要符合项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式的要求。

4.教材开发的过程要依托课程建设，体现课程目标、课程标准的要求，要反映课程资源建设的成果，要建设包括课件、视频、网站在内的立体化、新形态教材体系。

5.教材开发团队要吸纳企业人员参与，每个团队50%以上来自于行业、企业的管理人员或技术人员，并与行业、企业签定合作开发协议，体现校企合作成果。

6.优先推选直接将行业企业成熟的培训资源转化为校企合作教材。

三、申报要求

1.校级及以上现代产业学院原则上必须申报。

2.教材主编应具有副高级及以上专业技术职称或博士学位，对应用型培养理念具有深刻认识，具有教材编写经验和企业实践经历，近三年承担过所编写教材对应课程。

3.教材编写实行主编负责制。主编对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。主编应具有坚定的政治立场，能坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，由所在单位公示。

4.申报的校企合作教材，须是具有学科特色的、在本科人才培养方案中开设的专业课程所使用的教材。

5.学科核心课程原则上选用国家级规划教材，不再申报校企合作开发教材。

6.已立项教材未完成编写计划的，不能申请新的教材立项。

四、申报程序

1.申报人如实填写《河南工学院校企合作开发教材立项申报书》一式两份，交所在部门。

2.各部门根据本单位教材建设规划，对立项申请进行初审并签署意见。

3.各部门党组织对教材编写人员进行政治审查。

4.各部门将申报材料汇总后，填写《河南工学院校企合作开发教材立项申报汇总表》（一式一份）、《河南工学院校企合作开发教材立项申报书》（一式两份）一同报教务处。

5.教务处组织专家对申报材料进行评审，择优立项。

五、申报时间

请各教学单位认真规划，精心组织，鼓励和支持广大教师积极申报。立项申报截止日期为2023年6月13日上午12:00，逾期不予受理。

六、项目管理

1.立项教材实行主编负责制。主编主持编写工作，组织编委，并对教材的质量负责。课程所在教学单位负责监督指导。

2.立项分为重点、一般两类教材。由教务处对教材的编写、出版、发行等工作实行统一归口管理。

3.教材出版要选择国家一级出版社，优先推选出版新形态教材。

4.教材的主编需为我校在编在岗人员，原则上应具有副高以上职称或博士学位。

5.教材立项建设周期为1年，教材编写应在建设期内完成，不能完成的视责任人放弃立项。

6.如因项目责任人不遵守国家有关法律法规及学校的有关规定，或违反学术道德而造成违约者，除承担相应的法律责任外，责任人不得再申请学校教材编写立项项目。

教务处

2023年5月19日